๑. ผู้เรียนมีเป็นผู้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา มีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานสากล มีสุขภาพกายสุขภาพจิตที่สมบูรณ์

๒. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่จัดกระบวนการจัดการเรียนรู้ ใช้สื่อ เทคโนโลยี ส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานสากล  ตอบสนองความต้องการ ความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนเพื่อความเป็นเลิศของผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามศักยภาพ และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน ผู้เรียนมีสมรรถนะตามหลักสูตร มีทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และเป็นพลโลกมีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ฉลาดรู้ดิจิทัล    มีสุขภาวะที่เหมาะสมตามวัย มีความสามารถในการพึงพาตนเอง มีความสามารถเฉพาะทางตามความถนัดของตนเอง

๓. ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีภาวะผู้นำ ระเบียบวินัย คุณธรรมและจริยธรรม  มีจิตสาธารณะ   มีมารยาทที่ดีงาม รักษ์สิ่งแวดล้อม  และน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิตอย่างมีความสุข

๔. โรงเรียนมีอาคารเรียน อาคารประกอบ และสิ่งแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ เป็นพื้นที่ปลอดภัย สะอาด สวยงาม ร่มรื่น อบอุ่น มีความสุขและเอื้อต่อการเรียนรู้

๕. ครูมีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานวิชาชีพ มีความถนัดเชี่ยวชาญในการจัดการศึกษา ปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ ตอบสนองทิศทางการพัฒนาประเทศ ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ เพื่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

๖. ผู้บริหารสถานศึกษา มีความสามารถสูง คิดเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรม มีภาวะผู้นำทางวิชาการ มีสำนึกความรับผิดชอบ (Accountability) ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ เพื่อการบริหารจัดการ อย่างมีประสิทธิภาพ

๗. โรงเรียนมีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาได้มาตรฐาน

๘. การจัดการศึกษาบรรลุเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) เสริมสร้างความมั่นคงของมนุษย์ และพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

๙. บริหารงานโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานตามหลักธรรมาภิบาล มีเครือข่ายความร่วมมือกับชุมชน องค์กรภาครัฐและเอกชน ที่เข้มแข็ง และพร้อมให้การสนับสนุนเพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา